De verleiding is groot om bij leerlingen die ongewenst gedrag laten zien (uitsluitend) gedragsmatig te interveniëren. Bij lichte verstoringen werkt een tactiek van straffen en disciplineren soms goed. De leerling is dan in staat om zijn eigen handelen vanuit een persoonlijke bespiegeling te veroordelen en beterschap te geven na een strafmaatregel. Vaak komt ongewenst, destructief gedrag echter voort uit ernstig onrecht. Bijvoorbeeld de plotselinge dood van een familielid.
Lees hier het volledige artikel
